Ας αφήσουμε κάποιους άλλους στη θέση μας, ξένους επιστήμονες, «σκοταδιστές», «ρατσιστές» και «άκρως συντηρητικούς» να μιλήσουν για το θέμα μας. Όλους εμάς που διαμαρτυρόμαστε και κρούουμε τον κώδωνα του κινδύνου για την καταστρεπτική πορεία αυτού του τόπου και την αβάσταχτα ανόητη προσπάθεια αποσύνθεσης και αποσάθρωσης της κοινωνίας μας, έτσι και αλλιώς μας έχουν «γραμμένους».
Εμείς, βλέπετε, δεν ανήκουμε σε κάποιες «πολύχρωμες» και αφειδώς χρηματοδοτούμενες με ευρωπαϊκά κονδύλια ΜΚΟ, που μπορούν με ευχέρεια και άνεση να συνδιαλέγονται και να «συμβουλεύουν» Υπουργούς και «Ινστιτουάριους». Βασικό τους έργο είναι, κατά την ιδίαν αυτών κυνική ομολογία, να επιδίδονται με αξιοζήλευτο ζήλο και επιμονή στην εκπλήρωση του στόχου τους, τουτέστιν αυτό της αποδόμησης και «κατάρριψης μύθων και στερεοτύπων».
Έρχονται τη σήμερον ημέρα κάποιοι δήθεν προοδευτικοί και φιλελεύθεροι, αλλά μάλλον άκρως νυχτωμένοι «ακτιβιστές» και πολιτικά πρόσωπα,με τάχα καλοπροαίρετη πρόθεση, να μας «ενημερώσουν και ευαισθητοποιήσουν» σε ζητήματα και θέματα, που μόνο κακοποιημένοι και σκοτισμένοι νόες μπορούν να συλλάβουν. Προωθούν,με επιστημονικοφανείς μεθόδους και «κρυφοδαγκανιάρικες» καινοτόμες πρακτικές και προσεγγίσεις, με βαρύγδουπες αλλά κενές περιεχομένου ορολογίες που προσιδιάζουν και παραπέμπουν περισσότερο σε επιχειρησιακές διαδικασίες παραγωγής αγαθών, τα σχέδιά τους προς μία έκφυλη κοινωνία, απρόσωπη, αριθμοποιημένη, των «έσχατων καιρών».
Κάποιοι τοιουτοτρόπως κατανοούν και εκλαμβάνουν το νεοπαγές εκπαιδευτικό πρόταγμα «Στο επίκεντρο τα παιδιά μας», ως μία άλλη παραγωγική δηλαδή δραστηριότητα, ώστε έτσι να κατανοείται η ένταξη της «Θεματικής Εβδομάδας» σε ζήτημα της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη! όρος που καθιερώθηκε διεθνώς το 1970!
Τον λόγο λοιπόν τον έχουν στη συνέχεια κάποιοι «αναχρονιστικοί», «ομοφοβικοί» και απαξιωμένοι (και αυτοί;) υπερατλαντικοί επιστήμονες. Τους ντόπιους, αρχαίους και νεότερους πανεπιστήμονες, φωστήρες και φωτιστές όλου του κόσμου, ποιος τους υπολήπτεται σήμερον και λογαριάζει;!Αυτούς τους εξοβελίζουμε από την Παιδεία μας και τους απορρίπτουμε γιατί μας προκαλούν δυσανεξία και «ερεθισμό».Τώρα πλέον γινήκαμε μοντέρνοι και προοδευτικοί, «συγκλητικοί»μεταρρυθμιστές μιας τυποποιημένης παγκόσμιας κοινωνίας, αδελφοποιημένης, με κοινούς παγκόσμιους εορτασμούς, κοινά οράματα και προσδοκίες, «εν αγάπη και ειρήνη». Τυφλαμάρα μας!
Το κείμενο που ακολουθεί απλώς μεταφράσθηκε από εμάς, η έντονη γραφή είναι του αρχικού.
[Η ιδεολογία των φύλων βλάπτει τα παιδιά
Αμερικανικό Κολλέγιο Παιδιάτρων – ενημερώθηκε τον Ιανουάριο του 2017
Το Αμερικανικό Κολλέγιο Παιδιάτρων προτρέπει τους επαγγελματίες υγείας, εκπαιδευτές και νομοθέτες να απορρίψουν όλες τις πολιτικές που προδιαθέτουν τα παιδιά να δεχτούν ως φυσιολογική μια ζωή χημικής και χειρουργικής πλαστοπροσωπίας του αντίθετου φύλου. Τα γεγονότα –και όχι η ιδεολογία- καθορίζουν την πραγματικότητα.
1. Η ανθρώπινη σεξουαλικότητα είναι ένα αντικειμενικό βιολογικό δυαδικό γνώρισμα: Τα χρωμοσώματα «ΧΨ» και «ΧΧ» είναι γενετικοί δείκτες του αρσενικού και θηλυκού αντιστοίχως – και όχι γενετικοί δείκτες κάποιας διαταραχής. Ο κανόνας του ανθρώπινου σχεδιασμού είναι να συλλαμβάνεται είτε ως αρσενικό είτε ως θηλυκό. Η ανθρώπινη σεξουαλικότητα είναι δυαδική εκ φύσεως με προφανή στόχο την αναπαραγωγή και άνθηση του είδους μας. Αυτή η αρχή είναι αυταπόδεικτη. Οι εξαιρετικά σπάνιες διαταραχές ανάπτυξης φύλου (DSD), συμπεριλαμβανομένων, αλλά χωρίς περιορισμό, του συνδρόμου έλλειψης ευαισθησίας στα ανδρογόνα και της συγγενούς υπερπλασίας των επινεφριδίων, είναι όλες ιατρικώς αναγνωρίσιμες αποκλίσεις από το σεξουαλικό δυαδικό πρότυπο και ορθώς έχουν χαρακτηριστεί ως διαταραχές του ανθρώπινου σχεδιασμού. Τα άτομα με διαταραχές ανάπτυξης φύλου (συχνά αποκαλούμενα ως «διαφυλικά») δεν αποτελούν ένα τρίτο φύλο.
2. Κανείς δεν γεννιέται με κοινωνικό φύλο (gender). Όλοι γεννιούνται με ένα βιολογικό φύλο. Το κοινωνικό φύλο –gender- (επίγνωση και αίσθηση του εαυτού μας ως αρσενικού ή θηλυκού) είναι μία κοινωνιολογική και ψυχολογική έννοια• όχι αντικειμενική βιολογική έννοια. Κανείς δεν γεννιέται έχοντας επίγνωση του εαυτού του ως αρσενικού ή θηλυκού• αυτή η επίγνωση αναπτύσσεται με τον καιρό και όπως συμβαίνει σε όλες τις αναπτυξιακές διαδικασίες, μπορεί να παρεκκλίνει λόγω των υποκειμενικών αντιλήψεων ενός παιδιού, των σχέσεων και των αρνητικών εμπειριών από τη νηπιακή ηλικία και έπειτα. Οι άνθρωποι που «αισθάνονται σαν το αντίθετο φύλο» ή «κάπου ενδιάμεσα» δεν αποτελούν το τρίτο φύλο. Παραμένουν βιολογικά άνδρες ή βιολογικά γυναίκες.
3. Η πεποίθηση ενός ατόμου ότι αυτός ή αυτή είναι κάτι που δεν είναι, στην καλύτερη περίπτωση χαρακτηρίζεται ως σημάδι μπερδεμένης σκέψης. Όταν ένα κατά τα άλλα υγιές βιολογικά αγόρι πιστεύει ότι είναι κορίτσι ή ένα κατά τα άλλα υγιές βιολογικά κορίτσι πιστεύει ότι είναι αγόρι, υπάρχει ένα αντικειμενικά ψυχολογικό πρόβλημα που εντοπίζεται στο μυαλό και όχι στο σώμα και θα πρέπει να αντιμετωπίζεται έτσι. Αυτά τα παιδιά υποφέρουν από δυσφορία γένους. Η Δυσφορία Γένους (GD), αναφερόμενη παλαιότερα ως Διαταραχή Ταυτότητας Φύλου (GID) είναι μία αναγνωρισμένη ψυχική διαταραχή κατά την πιο πρόσφατη έκδοση του Διαγνωστικού και Στατιστικού Εγχειριδίου της Αμερικανικής Ψυχιατρικής Ένωσης (DSMV). Οι ψυχοδυναμικές θεωρίες και οι θεωρίες κοινωνικής μάθησης της Δυσφορίας Γένους (GD)/Διαταραχής Ταυτότητας Φύλου (GID) δεν έχουν ποτέ διαψευστεί.
4. Η εφηβεία δεν είναι ασθένεια και η λήψη ορμονών που τη μπλοκάρουν μπορεί να είναι επικίνδυνη. Αναστρέψιμες ή όχι, οι ορμόνες που μπλοκάρουν την εφηβεία προκαλούν μία κατάσταση νοσηρότητας –την απουσία της εφηβείας- και αναστέλλουν την ανάπτυξη και τη γονιμότητα σε ένα προηγουμένως βιολογικά υγιές παιδί.
5. Σύμφωνα με το DSM-V, το 98% των αγοριών με διαταραχή ταυτότητας φύλου και το 88% των κοριτσιών με διαταραχή ταυτότητας φύλου τελικά αποδέχονται το βιολογικό τους φύλο αφού περάσουν με φυσιολογικό τρόπο την εφηβεία.
6. Τα παιδιά προεφηβικής ηλικίας που χρησιμοποιούν ορμόνες που μπλοκάρουν την εφηβεία για να υποδυθούν το αντίθετο φύλο θα χρειαστούν ορμόνες διασταύρωσης φύλου σε προχωρημένη εφηβεία. Ο συνδυασμός αυτός οδηγεί σε μόνιμη στειρότητα. Τα παιδιά αυτά δεν θα μπορέσουν ποτέ να συλλάβουν γενετικώς δικά τους παιδιά ούτε και μέσω τεχνητής γονιμοποίησης. Επιπλέον, οι ορμόνες διασταύρωσης φύλου (τεστοστερόνη και οιστρογόνα) συνδέονται με κινδύνους για την υγεία συμπεριλαμβανομένων και των καρδιακών παθήσεων, της υψηλής αρτηριακής πίεσης, των θρόμβων αίματος, του εγκεφαλικού, του διαβήτη και του καρκίνου.
7. Τα ποσοστά αυτοκτονιών είναι 20 φορές υψηλότερα σε εφήβους που χρησιμοποιούν ορμόνες διασταύρωσης φύλου και υποβάλλονται σε εγχείρηση αλλαγής φύλου, ακόμα και στη Σουηδία, η οποία ανήκει στις χώρες με τους περισσότερους δηλωμένους LGBQT (λεσβίες, ομοφυλόφιλοι, αμφιφυλόφιλοι, τρανσέξουαλ, διαφυλικοί). Ποιο συμπονετικό και λογικό άτομο θα καταδίκαζε νέα παιδιά σε αυτή τη μοίρα γνωρίζοντας ότι μετά την εφηβεία το 88% των κοριτσιών και το 98% των αγοριών θα δεχτεί τελικά την πραγματικότητα και θα καταφέρει να έχει ψυχική και σωματική υγεία;
8. Το να κάνεις τα παιδιά να πιστεύουν ότι μία ζωή χημικής και χειρουργικής μίμησης του αντίθετου φύλου είναι φυσιολογική και υγιής συνιστά κακοποίηση παιδιού. Το να ασπάζεσαι την ασυμφωνία μεταξύ φύλων ως φυσιολογική μέσω της δημόσιας εκπαίδευσης και των νόμιμων πολιτικών θα μπερδέψει παιδιά και γονείς, παρακινώντας περισσότερα παιδιά να εμφανιστούν σε «κλινικές φύλου» όπου θα τους χορηγηθούν φάρμακα αποκλεισμού της εφηβείας. Αυτό με τη σειρά του ουσιαστικά εξασφαλίζει ότι θα «επιλέξουν» μία ζωή καρκινογόνων και τοξικών γενικότερα ορμονών διασταύρωσης φύλου και πιθανόν θα σκεφτούν να προβούν και στον περιττό χειρουργικό ακρωτηριασμό υγιών τμημάτων του σώματός τους ως νεαροί ενήλικες.
Αρχική δημοσίευση Μάρτιος 2016, Ενημερώθηκε τον Αύγουστο του 2016, Ενημερώθηκε τον Ιανουάριο του 2017
MichelleA. Cretella, M.D.Πρόεδρος του Αμερικανικού Κολλεγίου Παιδιάτρων
Quentin Van Meter, M.D. Αντιπρόεδρος του Αμερικανικού Κολλεγίου ΠαιδιάτρωνΠαιδο-ενδοκρινολόγος
Paul McHugh, M.D.Ομότιμος Καθηγητής Πανεπιστημίου Ψυχιατρικής της Ιατρικής Σχολής Johns Hopkins και πρώην Επικεφαλής Ψυχίατρος στο νοσοκομείο Johns Hopkins
Αμερικανικό Κολλέγιο Παιδιάτρων – Ιανουάριος 2017 – www.ACPeds.org]
Εμείς πάντως θα συνεχίζουμε να υποστηρίζουμε με έμφαση και επιμονή, ότι είναι ολέθριο λάθος για το μέλλον και την επιβίωση του (μη μεταλλαγμένου) Ελληνικού γένους και Έθνους, η πραγματοποίηση συναφών Θεματικών εκπαιδευτικών εκδηλώσεων και προγραμμάτων. Ίσως να είναι πλέον μη αναστρέψιμη(ανθρωπίνως) η καταστροφική αυτή πορεία. Θα προτιμούσαμε πάντως και θα προτείναμε στην εν λόγω «Θεματική» ή σε μεθεπόμενες, οι βασικοί άξονες να είναι οι εξής: α) Ελληνική παραδοσιακή διατροφή και ποιότηταζωής β) εθισμός και εξαρτήσεις που θα συμπεριελάμβανε και την ιδεολογία των φύλων ως ζήτημα καταστροφικού και ψυχολέθριου εθισμού, και γ) ενίσχυση και υποστήριξη του παραδοσιακού Ελληνικού «τριαξονικού» βίου: εθνoγενήςπατρίδα, ελληνορθόδοξη θρησκεία και παραδοσιακή ρωμαίικη οικογένεια,«εν οις έστι σωτηρία»!
Δημήτρης Παπαδόπουλος
25 Μαρτίου, Ευαγγελισμού της Θεοτόκου, (Εθνική Εορτή) 2017.
Πηγή: Ακτίνες
